07.10.202609:00Татьяна Владыкина Подготовка к ЕГЭ стоит недешево. Услуги репетиторов могут съесть у семьи половину бюджета, а одолеть самостоятельно бездонный объем материала и бюрократически-заковыристые формулировки заданий способен не каждый школьник. В Русской Православной церкви создали благотворительный проект "Ключи": вот уже шесть лет дети из малообеспеченных и многодетных семей имеют возможность бесплатно готовиться к экзаменам и поступать в ведущие вузы страны. На помощь ребятам приходят 167 репетиторов. Все они — студенты и аспиранты МГУ, МФТИ, Бауманки. Но помочь поступить в вуз — это программа минимум, максимум — найти себя, развить талант и обрести поддержку.
Корреспондент «РГ» выяснила, как в Ивановской области, которая по зарплате занимает одно из последних мест по стране (78-е из 85), «Ключи» открывают двери к мечте, а точнее, в вуз и 10-й класс.
Из Луха с любовью
Час литературы в прошлом учебном году обошелся нам в 2,5 тысячи рублей, а в поселке Лух берут всего 500 за урок. Но и средняя зарплата здесь — около 25 тысяч. Три предмета два раза в неделю уже три тысячи, месяц — 12. Ползарплаты. В поселке живет около четырех тысяч жителей. Автобус из города ходит сюда два раза в неделю. Единственная дорога упирается в городскую площадь. Когда-то ее окружали восемь храмов, сейчас осталось два. В одном из них служит протоиерей Евгений Галкин. Бывший вокалист, руководитель ВИА, в советское время пришел с друзьями в храм петь. Работал в Ивановском филиале РГГУ. Сейчас настоятель храма.
Из толстой трубы в свинцовое осеннее небо ползет дым: храм 1680 года до сих пор на печном отоплении. Чтобы приступить к занятиям, нужно растопить печь. Батюшка иногда сам колет дрова, лихо взмахивая колуном.
Но благодаря ему уже третий год лухские выпускники сдают экзамены и поступают в вузы — бесплатно. В этом году набрали новеньких — 32 человека. Отец Евгений считает, что проект «Ключи» — настоящее чудо.
«Нам купили ноутбуки, нашли московских преподавателей. Хорошего репетитора мало найти, ему еще и заплатить надо, не у всех родителей есть возможность», — объясняет он.
Занятия идут онлайн, два раза в неделю. У кого нет дома компьютера, приходят сюда. Первые встречи для всех очные. Куратор знакомится с учениками, представляет преподавателей.
Восьмиклассница Василиса пришла на проект впервые. В этом году «Ключи» принимают не только 10-11 классы, но и тех, кому предстоит сдавать ОГЭ. Василиса хочет подтянуть математику и русский. О проекте узнала от друзей. Пришла сама и привела одноклассников.
— Я, наверное, в медицинский пойду, а может, художником буду, — мечтает ее одноклассница Света. — Нам мастер-класс сегодня обещали.
Пленэр на свежем воздухе на живописном берегу реки Лух проводит для ребят бывший летчик, художник, академик Международной Академии культуры и искусств, протоиерей Петр Кочанов. Отец Петр оформлял Ленинградский вокзал в Москве, парки в подмосковных Химках, расписывал храм мученика Никиты в Казани.
Спрашиваю, не скучно ли ему возиться со школьниками. «Все ведь возвращается, — отвечает он. — Если мы ребят бросим и ничему не научим, их научат другие, а мы потом будем горевать, что у нас дети такие-сякие».
Математика с мемом
От Москвы до Шуи три часа на «Ласточке». В этом тихом, уютном городке родился поэт Константин Бальмонт, ткались ситцы и сукно, а еще была построена самая высокая в Европе колокольня — 106 метров. Для шуйских школьников хорошие баллы ЕГЭ — шанс получить востребованную профессию, но достичь этой цели так же трудно, как подняться на колокольню.
У местной жительницы Ирины Ярлыковой три дочери. Старшая, выпускница проекта, уже поступила на бюджет.
— МГТУ имени Баумана, аэрокосмический факультет, — с гордостью произносит мама. — ЕГЭ — это колоссальный стресс, две дочери-медалистки прошли через него, все свободное время у них было посвящено учебе.
— На уроках у нас не скучно, мемы, приколы, готовиться намного интереснее и легче, чем в школе, — с готовностью рассказывает младшая Светлана.
Выпускник «Ключей» Глеб Куприянов пару лет назад набрал заветные баллы и сейчас осваивает инноватику. Глеб — студент второго курса НГТУ имени Алексеева (Нижний Новгород), один из первых участников проекта.
— Сейчас с каждым годом поступить в вуз все тяжелее, — говорит Юлия, мама Глеба. — Хорошие репетиторы уже заняты, одно занятие стоит до 800 рублей. Если семья многодетная (а у нас трое детей), зарплаты родителей может не хватить. Этот проект пришел к нам очень вовремя, сын сразу с интересом включился в процесс, даже не нужно было напоминать, что сегодня урок.
Отец Михаил, автор и руководитель проекта, Оксфорд и Кембридж не гарантирует. «А вот в МГУ или Бауманку, если есть желание учиться, поступить поможем», — шутит.
Это не фейк
— Все хорошее всегда начинается с личностей, а еще с любви к своему делу и к людям, — говорит Ирина Борисова из Кинешмы. Ирина Юрьевна в прошлом директор одной из сельских школ, преподаватель русского и литературы, сейчас методист-куратор культурно-образовательных программ проекта. Идея отца Михаила ей показалась перспективной. «В педагогике эта технология называется «равный-равному», — объясняет она. — Студенты недавно все сами прошли, знают подводные камни, особенности заданий, им можно задать любой вопрос. Решили попробовать».
Епархия предоставила помещение. Местные СМИ дали объявление. Полсотни родителей пришли на первую встречу с вопросом: не обман ли это, точно — бесплатно? Репетитор в Кинешме стоит от 600 рублей. Три предмета по два занятия в месяц — более семи тысяч. Средняя зарплата в городе едва дотягивает до 40 тысяч.
— Родители нам поверили, — вспоминает Ирина Юрьевна. — Работали в очном режиме, дети писали контрольные, преподаватели определяли уровень, у кого вообще нет базы, а кому срочно идти вперед.
Со временем пришли к выводу, что нужны ограничения. Три пропуска без уважительной причины или справки стали поводом для отчисления.
— Шанс даем всегда, но когда ребенок и родители думают, раз это «халява», то можно не ходить, — расстаемся, — говорит Ирина Юрьевна. — Нашим детям сегодня не хватает понимания, что все в жизни дается через труд, и что через него и приходит самая большая радость.
По итогам первого полугодия лучших ждала награда — поездка в Москву. Кинешма от столицы всего-то в четырех часах езды, но позволить поездку туда может не каждая семья. Из 25 участников в столицу отправились девять. Побывали везде: и в музеях, и театрах.
А еще «Ключи» открыли доступ к семьям, которым нужна помощь. Ирина Юрьевна сама многодетная мама, ребят из неблагополучных семей видит сразу. Вот история двух братьев.
— В нашем здании прохладно, а у меня мальчишка сидит в футболке и твердит, что ему не холодно, — рассказывает куратор. — Позвонила в школу, спрашиваю, что за семья, как живет. Оказалось, денег не хватает, впереди выпускной, ребята идти не хотели — костюмов нет. Обратилась к отцу Михаилу, он тут же нашел деньги. Звоню директору школы, говорю, это не фейк, это Ирина Юрьевна. Другой брат хотел сдавать химию, нашли репетитора. Ребенок набрал 96 баллов и поступил в РХТУ имени Менделеева. Второй — в Нижний Новгород.
Работа над ошибками
Проект был создан в 2020 году социальным отделом Московской (городской) епархии по благословению патриарха Кирилла.
Председатель Синодального отдела по благотворительности протоиерей Михаил Потокин, сам выпускник МФТИ. Преодолев вместе со своими детьми ЕГЭ и поступление, он увидел, как сложно поступить на бюджет и как трудно это дается семьям с низким достатком, значит школьникам без помощи не обойтись. Первые центры такой помощи были созданы в Москве, потом подключились Сыктывкар и Кинешма. Теперь в проекте принимают участие 40 центров из 21 региона. Сейчас открывается новый в Иркутской области в Бодайбо. На занятия записалось 70 детей, хотя планировалось 30.
Если сначала преподавали русский язык и профильную математику, то теперь уже готовят по девяти предметам: профильная и базовая математика, русский язык, физика, химия, биология, информатика, история, английский, обществознание.
Но одна из проблем, с которой сталкиваются организаторы — отсутствие интернета.
«Один мальчик живет на отшибе, интернета нет, ездить на занятия не может, — рассказывает исполнительный директор проекта «Ключи» Владлена Калашникова. — Наши айтишники вызывали местных специалистов, и они вместе с папой мальчика лазили на крышу, чтобы найти точку, где можно поймать интернет. Мы оплатили роутер, ребенок занимается».
Работу «Ключей», как и зарплату студентам-репетиторам, оплачивают благотворители. В последнее время кадровый голод заставляет местные компании задуматься о том, что нужно не только учить молодежь, но и мотивировать возвращаться. Одним из условий меценатов все чаще становится требование после учебы вернуться обратно. Например, в Бодайбо.
Комментарий
Протоиерей Михаил Потокин, глава Синодального отдела по благотворительности Русской православной церкви
— Вокруг нас всегда есть люди, которым нужно помочь. Когда мы живем не только для себя, то меняем мир вокруг. У нас нет деления на верующих и неверующих, крещеных и некрещеных. Они все чада Божии.
На обычных курсах подготовки ограничиваются знаниями предмета, а видим и другие проблемы. Ну, например, если семье не хватает денег, то даже если ребенок поступит в вуз, допустим, в Москву, ему не на что будет жить. И это одна из причин, почему школьники не решаются получать образование. На 2400 рублей стипендии сегодня не проживешь. Нужно и за общежитие платить, и билет купить, и есть что-то.
Сейчас мы набрали 1700 детей, из них около ста семей нуждаются в помощи. Где-то отец пьет, потерял работу, мать тянет семью одна. Где-то зарплаты такие, что родители и одеть-то детей не могут.
Наши ребята поступают в региональные вузы, но есть и «звездочки», которые учатся в столице, например, Андрей Синягин из Камешково Владимирской области поступил на бюджет мехмата МГУ.
Девчонки идут в медучилище, чтобы потом поступить в медвуз. Им нужна биология и химия, а хороших педагогов по этим предметам найти сложно.
Сначала, если честно, я думал набрать местных преподавателей, но в итоге получилась такая молодежная заваруха, где все друг друга поддерживают. Один из первых наших преподавателей вспоминал, что первые уроки занимался не математикой, а психологией, ребята жаловались на свои проблемы, и он их слушал. Значимый человек в жизни обязательно нужен. Особенно когда таких нет в окружении. Поэтому мы решили наших студентов отправлять на очные занятия, где они знакомятся с ребятами, занимаются, а потом вместе тусят, куда-то ходят. Это, конечно, дополнительные расходы, но для ребят это очень важно. Чтобы человек начал учиться, он должен это захотеть. А когда дома гнетущая обстановка, перспектив никаких не видно, до учебы ли?
Наши преподаватели в прошлом все — «стобалльники», уникальные люди. Один из них — парень из Рязанской области, студент Физтеха, набрал 300 баллов, при этом еще садился за рояль и играл Рахманинова.
В этом году планируем вместе с ГМИИ им. Пушкина запустить культурную образовательную программу, чтобы могли делать свои проекты. Сейчас заняты поиском работодателей. В перспективе надеемся начать с ОГЭ и закончить трудоустройством.
Справка «РГ»
С 2020 года в проекте приняли участие 3550 школьников, из них 1700 учеников стали участниками проекта в 2026 году. 70 процентов выпускников 2025-2026 учебного года поступили на бюджет. Среди вузов, которые выбирают участники проекта — МГУ, РАНХиГС, НИИ ВШЭ, РУТН, СПбГУ, ГИТИС.
