Идея новой для Чукотки формы дошкольного образования родилась у депутата Думы Чукотского автономного округа, потомственного оленевода Анатолия Тынеру. Много лет он возглавлял одно из передовых оленеводческих хозяйств «Амгуэма».
Сам он рос в интернате и прекрасно помнит мамины слезы, когда будущих школьников забирали из стойбища в поселок на долгие девять месяцев. «А теперь, наоборот, современных мам требуется убеждать, чтобы дети жили с ними в тундре. А это важно. Ведь то, что запомнит ребенок до семи лет, останется с ним на всю жизнь. Мне было года два, и мама дала кусок лепешки, а олень — видимо, учуяв запах, — заглянул ко мне в шатер. Это стало первым сильным впечатлением детства: мохнатую оленью морду и его горячее сладкое дыхание я запомнил на всю жизнь», — продолжает оленевод.
Новый формат позволит совместить кочевые традиции и современное дошкольное образование, не разлучая детей с родителями. «Дорожная карта» готова, место — оленеводческое село Амгуэма Иультинского района — выбрано, определены сроки — первый квартал текущего года. Если проект покажет свою жизнеспособность, его будут масштабировать.
Новый формат совместит кочевые традиции и современное дошкольное образование
То, что для Чукотки — «пилот», на Ямале и в Якутии работает уже более десяти лет. Первопроходцем в этой сфере в 2008 году стала Якутия. Здесь педагоги несколько раз в неделю приезжают в кочевья, чтобы заниматься с детьми. «Мы анализировали опыт коллег. В ЯНАО несколько иные условия, чем у нас: выше покрытие интернетом и лучше транспортная доступность. В дошкольных группах дети пребывают по пять часов: три — до обеда и два часа после обеда. Питание и сон не предусмотрены. Мы хотим попытаться организовать питание и уже договорились с новосибирским НИИ разработать меню с учетом нашей специфики. Если все получится, станем первопроходцами в этой сфере», — говорит куратор проекта в департаменте образования и науки Чукотского АО Татьяна Гончарук.
Первая детсадовская группа на Чукотке будет состоять из трех человек. Воспитателем в ней будет мама. Очень важно, что воспитатель не просто имела представление о жизни в тундре, а жила бытом кочевника, иначе ни о каком сохранении традиций речь не идет. Мама будет трудоустроена в штат центра образования села Амгуэма, пройдет медосмотр и обучение на психолого-педагогических курсах — ее среднее специальное образование это позволяет. «Дело нужное, но в нем есть свои сложности. Во-первых, нужны кадры. Обычный воспитатель и воспитатель кочевой дошкольной группы — это две разные профессии. Во-вторых, сложно убеждать мам. Я работаю скоро двадцать лет, был во всех оленеводческих бригадах, видел быт оленеводов, их суровые будни. Поэтому понимаю, почему мамы хотят, чтобы дети росли в цивилизованных условиях», — говорит директор образовательного центра села Амгуэма Александр Быличкин.
Кочевой детсад — не альтернатива стационарному. Ребенок может жить в поселке, например у бабушки или с мамой, и посещать группу поселкового детсада.
Чукотский АООбразованиеВ регионах
