Заикание является речевой патологией, механизм которой и сегодня остается предметом вопросов и изучения. Причины возникновения этого речевого расстройства трактуются по-разному. В соответствии с этим разрабатываются различные методики, направленные на преодоление этого нарушения речи. Коррекция заикания, которая проводится в речевом центре «Арлилия», представляет собой комплексную систему преодоления нарушений речевой функции. При этом учитываются кроме физиологических факторов расстройства, еще и психологические, социальные и психолингвистические.
Основы методики
Запатентованная профессором Лилией Арутюнян методика – «Устойчивая нормализация речи заикающихся» успешно применяется в Польше, Армении, России. По мнению автора в основе заикания находятся три фактора – речевые судороги, связанное с речью состояние тревоги, в которой постоянно находится наблюдаемый, и желание скрыть от окружающих этот дефект. Поэтому решение направлено на устранение этих расстройств и дефектов.
Главный принцип лечение – не скорректировать отдельные проявления дефекта, а сформировать у пациентов новый речедвигательный навык. Его развивают, синхронизируя речь с движениями пальцев ведущей руки. Это позволяет уже в первые дни занятий избавить пациентов от речевых судорог, и наладить элементы просодии, а также закрепляет навыки бессудорожного произношения. На начальном этапе рука играет роль автоматического контролера речи и внутреннего состояния обучаемого. Позднее навык закрепляется в подсознании, и использование руки не требуется.
Уникальные программы
В центре «Арлилия» ведущие специалисты проводят курсы, рассчитанные на различные возрастные категории. Их особенность в том, что они гарантируют пациентам положительный результат. Среди них программы:
- «скорая помощь», рассчитанная на детей от 2-х лет и позволяющая победить заикание с помощью простых мер за короткое время;
- годичная – для дошкольников – возраст от 5 до 7 лет. Занятия проводятся индивидуально или в мини-группах по 2 человека;
- двухлетняя – для детей начальной школы (возраст 7-10 лет), год основного курса плюс годичное наблюдение;
- для подростков от 11 до 14 лет. Курс состоит из года активной работы и наблюдения на втором году.
- для взрослых (первый год – интенсив из основного курса и микрокурсов, второй и третий год направлены на самостоятельные занятия и закрепление полученных результатов).
Специалистами центра обеспечивается дистанционное сопровождение детей и их родителей на протяжении всего цикла занятий. Проводятся функциональные тренировки речевых навыков и другие мероприятия, помогающие детям научиться спокойному общению в любых ситуациях.
Поэтапное обучение
Среди этапов, которые проходят пациенты центра можно выделить четыре:
- Консультация. Во время нее логопед ознакамливает родителей с методикой, предстоящей работой и условиями необходимыми для успешного прохождения обучения.
- Основной курс. Состоит из двух подготовительных занятий по 45 минут и 15 основных – по полтора часа. Результатом является медленная, плавная речь ребенка, которую он сопровождает движениями пальцев ведущей руки.
- Поддерживающие микрокурсы. В течение года их проводят раз в 2-3 недели. Полученные навыки доводятся до автоматизма, темп произношения ускоряется. Дети избавляются от чувства тревоги, и необходимости сопровождать разговор движением ведущей руки.
- Наблюдение. Обязательно проводится логопедом в течение последующего года.
В результате пройденного обучения пациенты в центре «Арлилия» не только избавляются от заикания. Устраняется и его невротическая составляющая. У них повышается самооценка и налаживается контакт с внешним миром.
