В столице появился особенный дом — центр сопровождаемого проживания. Отсюда выпускники детских домов, молодые инвалиды делают первый шаг в самостоятельную жизнь. В домашней атмосфере ребят учат заботиться о себе и о близких, помогают найти работу и освоиться в огромном городе. Выпускники центра уже не попадут в интернат, как еще недавно бы, а сначала переедут в квартиры учебно-тренировочного проживания, затем и в собственное жилье.
Учебно-тренировочное общежитие нового центра расположено по улице Мусы Джалиля, 15, кор. 2. В двухэтажном здании 10 квартир, в каждой — 5-6 хозяев. Это ребята, а точнее, студенты с ментальными нарушениями, которым уже исполнилось 18 лет. Они росли в детских домах (центрах содействия семейному воспитанию. — Прим. ред.), а после совершеннолетия их ожидала жизнь в психоневрологическом интернате вместе с тяжелобольными людьми, которым нужны постоянный уход и внимание.
В отличие от них студенты общежития способны жить самостоятельно, но при условии, что у них появятся бытовые навыки и умение жить среди других людей. Освоить их помогают социальные работники, дефектологи, психологи, юрисконсульты и другие специалисты. Программа обучения и развития у каждого своя. Например, одни учатся готовить обеды и распоряжаться деньгами, а другие здесь впервые открыли книгу и пытаются начать читать. "Программа рассчитана на срок от трех до пяти лет. Как и у всех студентов, у ребят будут сессии с зачетами и экзаменами. Затем — стажировки по самостоятельному проживанию в квартире, трудоустройство", — рассказала директор центра Ирина Шпитальская.
По ее словам, шестеро студентов уже работают на предприятиях Москвы — на заводе "Рено", в торговом комплексе ИКЕА, на заводе игрушек и в типографии. "Я собираю наборы из разноцветных фишек для настольных игр. Всего нужно набрать 25 тысяч. Иногда приходят помочь ребята из соседних квартир", — рассказала "РГ" Ирина. 20-летняя девушка передвигается в коляске. Как правило, таких кандидатов работодатели берут неохотно, поэтому она выполняет заказ дома. Часть заработанных денег тратит на материалы для картин, которые планирует выставить в храме на пасхальной ярмарке. Как и других ребят, перед поступлением в центр девушку спросили о планах на жизнь, кем она мечтает стать. Оказалось, что не комплектовщицей и даже не художницей. "Хочу работать педиатром и помогать детям", — призналась Ирина, у которой впереди еще пять лет обучения.
Заходим в шестую квартиру, к мальчишкам. На месте застаем Сашу и Ваню. Саше — 19, но он еще только учится читать, а вот у Вани проблемы с цифрами. Ему никак не поддается время. Чтобы совладать с ним, парень завел тетрадь, куда записывает все дела за день с точностью до минуты. "Почистить зубы — 3 минуты, умыться — 2 минуты, — зачитывает он. — Если я научусь понимать время, то не буду опаздывать к бабушке — она живет недалеко, в паре домов от общежития". Как объяснила педагог центра Ольга Заводилкина, бабушка чрезмерно опекала внука, поэтому у него слабые бытовые навыки. "Учимся с ним готовить и ухаживать за собой. Теперь он и кашу сварит, и в квартире сам уберет, скоро сможет и в магазине рассчитаться, — надеется педагог. — Мы здесь преподаем математику, которая нужна в жизни, к примеру, складываем цены и рассчитываем деньги на определенный набор продуктов".
В домашней атмосфере ребят учат заботиться о себе и близких, помогают найти работу и освоиться в огромном городе
В свою квартиру Ваня сможет переехать через три года. Спрашиваю его: "Не боишься начать жить самостоятельно?" Ответ уверенный: "Нет, я к этому подготовлюсь, еще и о бабушке планирую суметь позаботиться".
Кстати
В городе стартовал пилотный проект "Городские дома-интернаты нового типа". Во всех 21 домах планируется создать безопасную среду, а также новые возможности для досуга и общения. Вместо многоместных жилых помещений появятся жилые комнаты не более чем на четырех человек с выходом в общие холлы и коридоры. Потолочные ширмы-занавески в комнатах позволят проживающим отгородиться от соседей. В каждой комнате появятся санузлы, приспособленные для маломобильных граждан.
